Premier contact avec mes élèves ce mercredi matin, mardi étant la journée d’intégration des 6ème à laquelle je n’ai pas pu participer pour des raisons que j’expliquerai plus bas.
Ma première réaction a été de me dire et me rendre compte à quel point une société, avec sa culture et son histoire peut façonner son système scolaire…Tout ce que je pensais négatif du système français et positif du système canadien s’est révélé vrai ces quelques premières minutes avec mes élèves.. Wow, quelle différence! J’ai trouvé les élèves tellement gentils et doux, pas de ricanements, pas de défiance, pas de remarques déplacées, pas d’attitudes négatives et critiques envers le prof et l’institution…Cela reste des ados avec leurs problématiques, qu’il faut aussi  savoir motiver et intéresser mais ils restent souriants, positifs et francs. Pas de mauvais esprits et d’attitudes sournoises ou cette volonté de vouloir toujours faire capoter un cours comme je l’ai ressenti chez de plus en plus d’élèves français ces dernières années…J’avais donc raison, il s’agit bien d’un problème de société, de politique, de culture en France…L’institution scolaire n’est plus respectée, aller à l’école est devenue une injonction et une obligation morale(voire même plus dans certains cas..)Je ne parle même pas du respect du professeur, que l’on identifie seulement à ses congés scolaires…C’est vraiment triste, quand on sait que l’éducation est le fondement  d’une société…comme certains pays l’ont compris d’ailleurs..
Bref, pour revenir à mes élèves, je suis vraiment ravie de ce premier contact,  alors que les collègues me disaient que les élèves faisaient partie des plus difficiles du district…Je n’ose pas imaginer  les pauvres collègues se retrouver dans le 93!
Comment expliquer cette différence alors? J’ai déjà quelques éléments de réponses..
1-la communication
Les enseignants depuis le primaire prennent l’habitude de parler avec leurs élèves, sur un ton bienveillant et positif, toujours dans le but d’amener l’élève à plus d’autonomie et de responsabilité. D’ailleurs chaque jour dans l’emploi du temps des élèves, il y a 20 mn après le repas pour faire un cercle de discussion, échanger sur le ressenti des élèves, soulever de problèmes relationnels ou autres. C’est vraiment le bien-être de l’enfant qui est visé.
2- le temps passé à l’école
Les élèves ont tous les jours le même emploi du temps, 6 cours de 45 minutes, 4 le matin, 8h30 ou 9h jusqu’à midi, midi 30, puis deux cours l’après-midi avec les cours les moins intensifs cognitivement(sport, Arts Plastiques, techno, musique). Alors oui, c’est vrai, j’ai trouvé que les élèves avaient moins de culture générale que les petits français( euh ceux qui travaillent bien, car on ne peut pas dire que tous les petits français ont une bonne culture générale…), les cahiers ne sont pas super bien tenus, mais ce n’est pas la priorité…On ne fait pas copier de leçons, et faire recracher le cours, c’est le travail de groupe, l’échange, la créativité qui priment sur l’instruction.
3- des professeurs investis, qui aiment leur travail et leurs élèves et cherchent par tous les moyens à les mener à la réussite…D’ailleurs en tant que professeur du système public, nous devons signer une charte de protection de l’enfant qui nous engage à ne pas toucher un élève( sauf pour des signes d’encouragement ou de bienveillance), que nous ne devons pas crier ou hurler, ni utiliser le sarcasme ou des commentaires négatives envers les élèves( et là, tout le monde se rappelle de son prof de français ou mathématiques qui l’a humilié devant toute la classe!;)
4-un environnement et lieu de travail agréables. Tout le personnel s’efforce de  décorer, maintenir les salles et locaux, même le principal met la main à la patte et décore les couloirs! Tout le personnel participe aussi à la surveillance des élèves, il y a les «duties». En tant qu’enseignant, nous devons surveiller les couloirs, recréation, départ des bus, cafétéria, à raison de 20mn par jour tous les deux jours. D’ailleurs, j’ai été très surprise en allant à la cantine de voir des élèves calmes et non excités…Ce qui est loin d’être le cas dans les cantines françaises…
5- Des activités sportives et artistiques variées sont proposées dans les écoles où les compétences et capacités individuelles sont valorisées autant que les savoirs.

Il y a certainement encore plein d’autres raisons, que je vais découvrir au fil de l’année, notamment la relation parents/ professeurs qu’il me tarde d’appréhénder…

Paris à sa tour Eiffel, le Nouveau Brunswick a ses rochers Hopewell. Phénomène géologique datant de plus de 300 millions d’années, ils se dressent dans la fameuse Baie de Fundy, connue pour ses marées les plus hautes du monde, pouvant varier de 14 mètres de hauteur et de la taille de deux terrains de foot horizontalement. Fundy viendrait du français  » fendu », car il ne faut pas oublier que c’est les français qui ont découvert ses lieux en premier.. après les indiens…L’eau couleur chocolat donne un aspect particulier à cet endroit très préservé, à 40 minutes de Mocton, un lieu visité par des touristes du monde entier dont beaucoup d’Indiens, venus d’Inde, peut être parce qu’un des rochers représentait un éléphant avant de s’effondrer en 2016…Il y a beaucoup de légendes autour de ces rochers, notamment des Indiens Mikmaq originaires du Nouveau Brunswick. C’est un lieu très paisible et nature qui se visite à marée haute et marée basse, nous y étions pour la marée haute, la prochaine fois nous essayerons de les voir à marée basse, encore plus impressionnants car on peut marcher sur le sable. La couleur chocolat de la baie de Fundy s’explique par la présence de fer dans la roche. C’est aussi un lieu important et stratégique de rassemblement des oiseaux migrateurs.

J’ai l’impression d’avoir emmagasiné 10 ans d’informations en une semaine!!

Lundi, c’était ma pré-rentrée, nous avons une semaine ici pour préparer la rentrée, c’est bien, je trouve, cela laisse le temps de tout bien organiser. Lundi matin, je suis donc arrivée dans cette école, un peu du bout du monde, la fleur à la bouche..Je connaissais déjà un collègue que j’avais rencontré lors de mon premier stage de la semaine dernière. Je me suis présentée, il y avait un breakfast bien achalandé( je dis cela car en France, nada dans la plupart des établissements lors de la rentrée, même pas de sourires…)Ma première surprise fut de rencontrer une professeur de français française, qui est arrivée comme moi, il y a 4 ans, c’était rassurant. Après un petit jeu de présentation, tout le monde devait trouver à dire quelque chose d’amusant sur lui, nous avons fait….un jeu de piste par équipe dans le village et dans l’établissement, des activités impensables encore une fois en France…Nous avons eu des réunions plénières d’ordre pédagogique et organisationnel, puis l’après-midi était consacrée au rangement et mise en ordre de sa classe, ici chacun a sa salle de classe, pas de course au intercours, ni de stress pour rejoindre la salle la plus éloignée de la vôtre, car le principal adjoint a fait les emplois du temps à l’arrachée et n’a pas du tout pensé à regarder l’emplacement des salles…

J’ai tout de suite aimé, l’ambiance très positive qui régnait au sein des équipes pédagogiques et administratives et des discours tenus sur la pédagogie et comment faire progresser les élèves. La vice principal s’est même présentée comme une « geek de l’éducation », elle le dit ainsi et tout le monde l’accepte ici…car oui, vous le savez, en France, dans les collèges et lycée, le mot pédagogie est un vilain mot et moins on en fait ou on en parle, mieux c’est…. Ce qui m’a le plus surpris, par contre c’est les résultats très bas des élèves aux examens provinciaux, des pourcentages très très faibles dans toutes les matières quasiment. C’est pourquoi la principale a insisté sur la notion d’ « efficacité collective », issue des dernières recherches en pédagogie, pour insister sur le besoin de travailler en équipe et de manière cohérente. Elle a même assisté à un stage pendant l’été sur ce thème…Les collègues n’ont pas vraiment su m’expliquer pourquoi les résultats étaient aussi faibles, ils disent que c’est une école très rurale, où les jeunes préfèrent aller à la chasse à l’orignal( orignaux au pluriel!) pendant l’hiver ou faire les moissons au printemps…il parait même que je dois préparer ma réponse à une question des plus importantes à leur yeux: » quel est votre tracteur préféré, Madame »…Il faut que mon petit frère me briefe( Pierre help!) pour que je marque des points avec ma réponse…

Le mardi matin, j’avais une réunion pour tous les nouveaux professeurs et remplaçants au district scolaire( l’équivalent d’un mini rectorat), nous avons été accueillis par la responsable RH, en ces mots: » j’ai regardé hier soir vos dossiers et CV, et je vois de l’excellence dans la salle et des professeurs qui représentent un réel atout pour notre district », véridique, chers collègues français, pas un discours très fréquent de l’autre côté de l’Atlantique…

Ici le système de remplacement des profs est très efficace et bien organisé. Le district a un pool de professeurs remplaçants qui doivent remplacer le matin même les professeurs absents ou sur du plus long terme si l’absence est prévue. C’est à l’enseignant qui va être absent de faire une demande de remplaçant en ligne à qui il doit fournir les cours et plannings de la journée. La politique étant d’avoir toujours un professeur en classe, même si ce n’est pas sa matière principale. D’ailleurs ici les professeurs doivent être très polyvalents, on peut vous demander d’enseigner plein de disciplines différentes, c’est moins le cas en français, mais quand même, on pourra me demander à l’avenir d’enseigner l’anglais, l’histoire, mais pour les sciences et les maths ce sera un non catégorique, je n’en ai pas fait depuis le bac!!!

Mercredi matin, tous les enseignants du district étaient accueillis par le superintendant, l’équivalent du recteur, il ya eu quelques discours, l’hymne national » O Canada » avec tous les participants debout et aussi une ouverture symbolique, les enseignants ont été bénis par des plantes symboliques pour réussir leur année scolaire de la conférence par une représentante des premières nations( Justin Trudeau, le premier ministre canadien met à l’honneur dans son mandat la reconnaissance des indiens du Canada appelés ici les premières nations) et surtout l’intervention super intéressante d’un professeur américain, qui vient d’écrire un livre sur « l’empowerment » des élèves( un mot difficile à traduire, entre autonomie, pouvoir et responsabilité). Il a mis au point une méthode pour rendre les élèves plus créatifs, plus responsable, collaboratifs et du coup motivés…Rien de super innovant, un discours que l’on entend déjà depuis quelques années dans les pays anglophones, d’ailleurs pour ceux qui ont lu le très bon livre, 21 défis du 21eme siècle, c’est exactement la même idée des 4 C: communication, collaboration, esprit critique et créativité. La principale nous avait tous commandé le livre( gratuitement, je précise) mais je n’ai pas encore eu le temps de l’ouvrir…

Jeudi et vendredi, nous avons continué notre lot de réunions pédagogiques et organisationnelles, avec un petit moment de fierté vendredi quand nous avons eu une réunion sur les compétences globales qui est un terme tout nouveau ici et un objectif du ministère de l’éducation du NB, alors quand j’ai dit à la principale adjointe en aparté qu’en France on avait déjà beaucoup travaillé sur le sujet, elle m’a présentée comme l’experte en compétences, mais c’est vrai, sur ce sujet j’avais une longueur d’avance sur tout le monde… 😉

J’ai fini la semaine sur les rotules, heureusement que lundi est férié, j’ai encore tant de choses à faire…Car oui, au milieu de toute cette semaine bien chargée, on a emménagé dans notre appart, heureusement que les enfants étaient là pour m’aider…

L’idée de vivre à 20 mn de l’océan faisait partie de mes motivations pour venir vivre au Nouveau Brunswick.

Tout une côte sauvage à découvrir, de la Nouvelle Écosse au grand nord! A 20 mn de Moncton se trouve la station balnéaire de Shediac très animée et colorée, célèbre pour le homard, son emblème que l’on trouve à l’entrée de la ville sous forme de statue géante. A côté se situe la plage de Parlee, connue pour ses eaux chaudes et ses activités nautiques, c’est vrai, bien plus chaudes qu’à Valras en août ou en Bretagne.. Nous avons préféré le côté plus sauvage de la plage de Cap pelé, avec son bon restaurant de homard et poissons…

Cette région côtière est également très colorée par la présence de drapeaux acadiens sur quasiment toutes les maisons…Tout un pan de notre histoire de France que l’on retrouve ici!

Fatigante, surprenante, agaçante, excitante, déroutante, voici les adjectifs qui pourraient décrire notre arrivée tardive mercredi soir mais 4 jours après, je n’ai qu’un mot qui me vient à la bouche, GENIALISSIME!

Oubliés la paperasse, les questionnements, les recherches, cela valait vraiment la peine de persévérer, même si il y a encore quelques tracas à régler, nous avons pris vite nos marques et pris ou repris plaisir à la vie à l’américaine. Chaque jour apporte son lot de bonnes voire très bonnes surprises et même si il y a encore beaucoup de choses à appréhender avant de nous installer complètement, le plaisir de la découverte l’emporte sur le reste.

Bon, c’est vrai, je n’ai toujours pas mon permis de travail, grrr.. et j’en ai besoin pour faire ma pré-rentrée la semaine prochaine et ma rentrée le 3, et aussi pour inscrire les enfants à l’école, mais on avance peu à peu et je m’aperçois qu’au fil de mes rencontres je ne suis pas la seule à avoir eu des déboires avec le bureau de l’immigration canadien, et que nous sommes tous d’accord pour dire qu’il y a un vrai problème gestion complètement contradictoire avec leur politique annoncée de faciliter la venue des travailleurs et familles au Canada pour palier la baisse démographique, les frais d’immigration étant aussi exorbitants, le Canada se mérite, c’est clair!

Pour mon visa, pour la petite histoire quand nous sommes arrivés à Montreal mercredi, j’ai expliqué ma situation à l’agent de l’immigration, qui m’a dit d’aller voir le bureau de l’immigration de l’aéroport( nous n’avions qu’une heure 30 de correspondance pour Moncton…), le premier contact avec le bureau a été très froid, un jeune homme d’origine asiatique à l’accueil vous reçoit comme du poisson pourri, en vous demandant pourquoi vous venez au Canada et vous dit sèchement qu’il ne faut pas croire que le Canada va accepter tout le monde…bon les enfants ont été un peu choqués de cet accueil glacial, mais on m’avait prévenue…Puis, j’ai pu discuter avec une jeune agent, qui a compris ma situation( lettre de désignation du Nouveau Brunswick et demande de permis de travail en cours) et m’a dit,  » Eh bien, on va vous le faire ce permis ». WOW! C’était donc aussi facile???? Après toutes ces semaines stressantes, tout semblait si simple tout d’un coup et l’idée de rater ma correspondance ne m’inquiétait plus vraiment si je pouvais ENFIN obtenir le fameux sésame..Nous avons donc patienter 20 minutes( aie la correspondance!) et au moment où elle m’appelle, elle m’annonce qu’elle est vraiment désolée, mais qu’elle n’avait pas vu dans mon dossier que je n’avais pas fait la visite médicale et donc qu’elle ne pouvait pas me donner le permis…NOOOOOOOONNNNN! Retour à la case départ, correspondance ratée, pas de places dans le vol de Moncton avant 21 heures( 8 heures d’attente…), mais un conseil précieux, de faire la visite médicale à Moncton et de passer la frontière américaine et de rerentrer avec tous les documents pour me faire délivrer le permis…Sauf que le premier rendez-vous que j’ai obtenu avec le médecin officiel ici à Moncton est le 5 septembre( il est en vacances la semaine prochaine…) et donc, j’ai vu avec mon principal pour faire une rentrée décalée, même si je vais pouvoir assister aux réunions de rentrée en tant que « visiteur », pour les enfants ce sera idem, pas d’inscription tant qu’il n’y a pas de visa et d’adresse locale…Donc on va patienter et à moins d’un miracle du bureau de l’immigration, nous prolongerons nos vacances de quelques jours…Pour l’adresse locale, c’est la bonne nouvelle, ca y est! Nous avons trouvé notre petit( grand) nid! Je vais donc pouvoir commencer le processus d’inscription à l’école des enfants…Nous emménageons mercredi prochain, nous avons trouvé l’appartement de nos rêves dans un condo tout neuf( c’est rigolo comme les choses se répètent…Nous étions exactement dans la même situation il y a 4 ans, à KL…) Et d’ailleurs, pour ceux qui connaissaient notre condo à KL, il y a beaucoup de ressemblances, à l’exception de la piscine…mais quand même une salle de sport, une salle de yoga, ( à faire pâlir Maryline, ma prof de Yoga…) une cuisine super moderne, avec un lave-vaisselle(!), un dressing aussi grand qu’une chambre, une terrasse et une vue magnifique sur ….la forêt canadienne et le top du top, une suite à réserver pour les amis…Avis aux amateurs!!!…Les constructeurs ont prévu un petit appartement tout meublé, super moderne pour les amis, famille et visiteurs de habitants du condo pour 75$ la nuit( 1$=0.66euros), donc vous n’avez plus aucune excuse, votre suite vous attend…Nous avons aussi choisi un bel appartement d’environ 140M2, on l’adore, il n’y a plus qu’à le meubler…J’ai hâte de vous envoyer des photos…Mais voici déjà la vue de notre salon…On a craqué…

De toute façon, on n’avait pas beaucoup de choix, voilà déjà plusieurs mois que l’on cherchait sur internet et que l’on voyait que tout partait très vite, il y avait aussi deux quartiers que nous avions repéré, le vieux Moncton, avec ces belles maisons victoriennes, blanches, bleues, grises, rouges( bien placées dans Moncton, mais certainement très chères à chauffer!)et la ville de Dieppe qui jouxte Moncton, plus résidentielle et tranquille, beaucoup plus verte et manucurée, entourée de forêts, avec un magnifique golf, de très belles maisons typiquement américaines, de grandes avenues et de belles allées pour faire du jogging, …Donc nous serons des Dieppois néo-brunswickois!

La ville de Moncton a également beaucoup de charme, un petit centre ville, mais une ville étendue, d’environ 80 000 habitants, de grandes artères, une ambiance très bohème, des petits cafés et boutiques tendance, des bâtiments modernes mêlés à d’autres art déco, la rivière « Chocolat » qui passe au bord( c’est la rivière PetitCodiac, on dirait effectivement du chocolat qui coule…) beaucoup d’évènements culturels et d’animations. Cette semaine se finissait le congrès mondial des Acadiens, et lundi commence la « Pride week » ou « semaine de la fierté » avec plein d’animations artistiques et culturels organisées par une association qui défend les droits LGBTQ tout en voulant intégrer toutes les générations et populations. Tout au long de l’année, il semble y avoir beaucoup d’évènements sportifs, ou culturels, il y a aussi plusieurs théâtres et salles de spectacles et je me réjouis de pouvoir enfin aller assister à des spectacles en anglais, comme on en trouve à Londres ou New York, j’en ai d’ailleurs déjà repéré un pour la semaine prochaine, une adaptation théâtrale d’un livre superbe: « The incident of the dog in the Nightime », on va y aller avec les enfants, c’est sûr!

Nous n’avons pas encore tout exploité, mais nos premières impressions sont vraiment très bonnes, une particularité aussi de Moncton est le mascaret, cette vague quotidienne qui vient de l’océan et qui glisse sur la rivière pendant des kilomètres parfois plus de 20…Il paraît qu’il y a même des surfeurs parfois…

Et une fois que l’on sort de Moncton au sud ouest, il n’y a plus rien..( au Sud Est, c’est l’océan, à 20 minutes, on a hâte d’y aller…) des forêts à perte de vue et une autoroute au mileu, quelques collines et quelques petites villes ou villages et bien c’est là, dans une petite ville à 30 minutes de Moncton et Dieppe que je vais enseigner…l’école régional du Petitcodiac…

Nous sommes allés repérer cet après-midi, un petit village, avec une rue principale, une grande église moderne et blanche, des maisons clairsemées sur des terrains immenses, quelques fermes et une grande école de 500 élèves environ du primaire au lycée. Les filles ont trouvé que cela faisait un peu ville fantôme…Je suis très curieuse de voir ce qui m’attend à la rentrée, quel type d’élèves je vais avoir, cela va être la surprise! En tout cas, côté collègues et direction, j’ai déjà rencontré quelques personnes et je suis enchantée, enfin des vrais profs! Professionnels, soucieux de faire réussir leurs élèves, bienveillants, coopératifs, positifs…Je ferai un post très rapidement sur mes premières impressions du système scolaire, en tout cas lors de mon premier stage jeudi, j’ai été enchantée, tout ce dont rêvait et que j’avais du mal à trouver dans notre vieux système français encrassé..

A très vite!

Ah et pour ceux qui pensaient que nous arriverions dans une tempête de neige, et bien, il fait très chaud, très moite, plus de 35° cette semaine…

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